Если бы я был склонен к конспирологии, то решил бы, что крестовый поход Анлазза на интеллигенцию — заказ соответствующих организаций, которые затеяли игру по дискредитации даже не то что какого-то политического движения или идеологии, а самой среды, которая может порождать какие-то идеологии и течения. Идейки-то всякие выдвигают именно они, вшивые-очкастые. И было бы неплохо на место их поставить. Но, по-моему, это слишком тонкая игра для нынешних властителей — для этого у них ни ума, ни времени, сидя на пороховой бочке с горящим шнуром как-то не до игр вдлинную, которые требуют довольно многих лет. Хотя, кто знает… Но в этом я усматриваю повод вообще взглянуть на роль интеллигенции, вопрос кажется назрел.
Меня особо позабавили его апелляции к тому, что де посмотрите — а кто за белых был-то? Всё сплошь тилигенция. На первый взгляд выглядит даже серьёзно. Вот только если забыть о другой стороне медали: а за красных-то кто был? Кто революцию делал? С кого вообще революционное движение началось? Кого там декабристы будили, кто там в «Колокол» звонил, кто там в народ ходил, кто потом шёл другим путём?
Скажем, с белыми офицерами понятно. Но простите, а красные командиры кто были? Если на стороне белых была примерно половина офицерства, то где была вторая половина? А в Красной Армии она была. Ну, понятно, кроме тех, кто вообще забил и тихо разбежался, не желая участвовать ни на чьей стороне. А, кто, простите, состоял в аппарате советской власти? Вообще в государственных органах работал, в медицине, в образовании например. Это ведь куча народу от машинисток до телеграфистов. Никто же не думает что этим крестьяне с тремя классами церковно-приходской занимались. Это множество и врачей, и учителей, и банально бухгалтеров, и ещё чёрт знает кого, влоть до артистов агитбригад. Не говоря о том, что бы посмотреть на дорогих вождей, начиная с Ильича. Это кто были? Мне вот интересно: почему про этих людей вдруг было забыто?
Тут бы вообще подумать о том, что революция начинается именно с интеллигенции. Это её мозг. Рискну даже сказать, что и привод. Просто в силу того что развивать какие-то идеи, разрабатывать теории и строить планы могут только люди имеющие к тому возможности — образование, время и, пардон, доход, позволяющий всем этим заниматься. Вкалывая по 12 — хорошо если — часов в день у станка или в поле написать «Капитал» не получится.
И, главное — мотивация. Никто не задумывался: а на фига вообще им было всё это надо? Если по мнению Анлазза смысл жизни интеллигента заключается в купить такой же ковёр, как у барина — зачем все эти напряги с ссылками, тюрьмами и прочим сопутствующим головняком? Когда можно тихо перебирать всю жизнь бумажки и спокойно собирать ковры, шубы, хрустали? Вот этот момент как-то практически демонстративно опускают, его просто не замечают, об этом кажется вообще не говорят.
При том ведь само по себе стремление удовлетворить витальные потребности вовсе не ведёт к революционному запалу — как правило тому пролетарию заплати чуток побольше и ему никакая революция уже на хрен не нужна, была бы работа по силам и позволяла делать небольшие хотя бы накопления — имел он в виду и вертел на органе тот коммунизм, он про него не то что думать не будет, а даже не узнает.
Есть мнение, что таковым мотивом является потребность в творческой реализации и невозможность её в существующих условиях, что требует поиска выхода из этой ситуации и закономерно приводит к выводу о необходимости изменения самих этих условий. Собственно это проявление того самого противоречия между развитием производительных сил и производственными отношениями.
Развитие капитализма вызвало к жизни тип образованного работника и деятеля, который обладает определённым кругозором, способностью — и необходимостью — видеть дальше собственного носа и сам род деятельности которого необходимо требует как решения творческих задач, так и часто самой их постановки. То есть таких задач, которые предполагают создание нового и не поддающиеся рутинному механическому воспроизведению. Однако этот же общественный строй ограничивает его конъюнктурными рамками, приводя к тому что в конечном итоге становится невозможным или крайне затруднительным хотя бы рациональное решение даже непосредственных профессиональных задач, нацеленных на следование этой же самой конъюнктуре. Не говоря уже о более широком круге интересов, обусловленном умственным развитием и образованием, которые необходимы для успешного овладения профессией, но совершенно излишни для достижения узкоутилитарных целей заказчика или нанимателя.
Таким образом такого рода деятель оказывается таким же «говорящим орудием», бессубъектным средством достижения чужих целей, как и прочие работники, однако в отличие от них обладающий возможностью более тщательной рефлексии как своего собственного положения, так и общества вообще. Именно в этом типе проявляются черты неотчуждённого труженика того будущего, в котором снято противоречие между физическим и умственным трудом, что делает его незаменимой и, пожалуй, ключевой частью движения социального прогресса — как наиболее мотивированного и подготовленного к такого рода деятельности.
Конечно, далеко не каждый интеллигент становится революционером, но социальная революция в принципе невозможна без интеллигенции.
Мысли эти вряд ли блистают особой новизной и оригинальностью, но кажется сама интеллигенция напрочь забыла о том, что по большому счёту является её истинным предназначением и оправдывает её существование, а вместо этого занята либо игрой в псевдоинтеллектуальные бирюльки, либо и вовсе самоуничижением и самошельмованием вместо осознания своего места, роли в истории и ответственности, а уж тем более прямого участия в изменении существующих условий.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
У нас классная в школе была историчка, и вот на всю жизнь мне этот её вопрос к классу запомнился:
- А почему же нужен был интеллигент Ленин, почему не сами рабочие разработали теорию?
Класс в ответ сначала безмолвствует, потом начинает робко что-то предполагать, и вот тогда она практически вашими нынешними словами отвечает:
- Да они по 14 часов работали, когда же им было теорией заниматься?!
То есть, в советской школе 80-х годов роль интеллигенции очень хорошо объясняли.
Может Анлазз прогуливал? :)
no subject
Интеллектуальные силы рабочих и крестьян растут и крепнут в борьбе за свержение буржуазии и ее пособников, интеллигентиков, лакеев капитала, мнящих себя мозгом нации. На деле это не мозг, а г...
«Интеллектуальным силам», желающим нести науку пароду (а не прислужничать капиталу), мы платим жалованье выше среднего. Это факт. Мы их бережем.
Это факт. Десятки тысяч офицеров у нас служат Красной Армии и побеждают вопреки сотням изменников. Это факт.
no subject
no subject
Пролетариат (точнее работяги) тоже легко могут служить буржуазии.
no subject
no subject
no subject
"Теоретически мы миллионеры". Практически -- современные авторы которых интересуют мышление и ловушки оного, пишут о том что мы часто упускаем из виду моменты статистики.
Какая вообще интеллигенция бывает (например всё же связанная с профессиями сводящими их с людьми "на земле"). Какой процент интеллигенции и как революционен, м какой за "быдло в стойло"? Почему Владимир наш Ильич дошел до "не мозг нации, а говно нации"? И не наблюдаем ли мы сейчас разницы между "мозгом и говном" в положей пропорции случайненько где-то ещё?
Да, люди которые меня научили думать так, в т.ч. и сам Владимир Ильич, -- "не от сохи". Но они же учат и показывают что так думает и так учат маловато таких людей. Они, так сказать, изменники класса. А куда больше мне заметных ударяется в "цивилизованный мир ставит быдло в стойло, а нам положено куда как больше".
И ленинский критерий, мне думается, и поныне актуален: если вы за народное образование-просвещение (в том числе и в классовых материях), если вы учитываете интересы развития производств и людей на них работающих -- отлично, честь вам и почет. А если "власти опираются на быдло", "эффективных коучей заставляют платить налоги" и пр. -- так Лениным уже всё было сказано.
"Чувства должны быть взаимными", так сказать. В народе уважения к толковым учителям, "выводящим в люди", ещё когда хватало. Если вы толковые учителя и ученые для народа -- отлично. А если вам только "п...здатую шубу", так катитесь за БоМженой.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Да, именно так и есть. Революционеры в первую очередь были блестящими интеллектуалами — это раз. А два — имели сверхмотивацию вытаскивать себя и других из этого болота. Хотя тот же Ленин мог просто стать отличным юристом и наслаждаться жизнью дворянина.
Анлаззовский поход на интеллигенцию — это какая-то полпотовщина
Об интеллигенции
no subject
no subject
Ровно как и все страшные обвинения к этой странной компании имеют удивительную однобокость: детально (и — как мне показалось — даже "со смаком") разбирается низменность желаний и устремлений (опять-таки — без указания источников, откуда черпается подобная детализация... они все поголовно Антону исповедоваться ходили?), но совершенно "провисает в воздухе" механизм безусловной успешности столь глобального общесоциального влияния и на верхи, и на низы (что особенно показательно после его же ранних постов, разоблачающих "всемогущество" рекламы или пиара)...
Ну, и безапелляционность (при указанной бездоказательности) отдельно "доставляет". Понятно, что если разбираются нюансы общеизвестных (и если не общепризнанных, то хотя бы обоснованных кем-то другим — и эти выкладки в широчайшем доступе) понятий и представлений, то не требуется каждый раз ссылаться на "учебники". Но если уж транслируется тотальная отсебятина — то тут даже одной только логикой не отделаться (нужно что-нибудь поосновательнее), а в новых постах и она-то зачастую хромает на обе ноги, а то и вовсе отсутствует как данность.
В общем — как-то "всё грустно"...
Создаётся даже ощущение, что с каждым новым "интеллигентским" текстом автор сам всё больше превращается в критикуемого им же персонажа.
no subject
no subject
1. Интеллигенция СССР спланировала и руководила стройкой.
2. Интеллигенция его пыталась разрушить.
3. СССР сильно увеличил поголовье интеллигенции.
4. СССР сильно принизил статус интеллигенции («инженер — собачья профессия», как говорила моя тёща из-за слабой оплачиваемости инженеров в 80е).
5. У интеллигенции есть миссия просвещения, конечная цель которой сделать всех интеллигентами.
6. У интеллигенции есть желание чувстовать избранность. Часто стимул к научной работе — оставить что-то в Вечности.
_____________
Сама вот эта критика интеллигенции делается самой интеллигенцией. Гоблин, выступавший против «советских интеллигентов» есть «российский гуманитарный интеллигент» по роду занятий и потомок «советских интеллигентов».
no subject
no subject
no subject